▲汤美丽在北京接受表彰。

晨报讯（曹凡圣 记者 程玥） 她，是学生口中的“美丽姐”，是学生眼中的好老师，是学生求学路上的指引者、陪伴者。她就是2025年荣获“全国先进工作者”称号的汤美丽，她是江西师范大学副教授、校团委副书记（兼职）、商学院学工办主任，同时也是高校思政教育工作者、一线辅导员。

做好学生的陪伴者、引路人

在一线教育工作中奋斗了14年的汤美丽总结出做好辅导员工作应做到“三有”：有情怀、有爱心、有方法。辅导员的工作是琐碎的。“学生的问题不单单来自学业，在这个年龄段，情绪问题也是突出的。”她告诉记者：“我们在引导学生解决情绪问题的时候，既要隐蔽，也要持续跟踪，这需要辅导员对学生怀有真正的爱心，才能沉得下心陪伴学生，引导学生。”

当记者问起应该如何做好学生的陪伴者、引路人时，她说：“光有热情是不够的，有爱学生的情怀，更要有爱学生的能力。我们很多辅导员考取了二级心理咨询师资格。只有掌握了解决问题的方法，才能更好地帮他们解开心结，成为心灵上的朋友。”

破译“00后”的心灵密码

记者了解到，现在大部分本科学生是“00后”。他们有自己的话语体系，有的班级甚至会建一个没有老师的群。这就说明学生对辅导员有距离和阻碍感。汤美丽告诉记者：“这种距离和阻碍感不利于我们进行辅导或开展思政工作。我们需要找到与他们相同的话语体系，要和学生站在一起。”

为了更好地主动拉近与学生们的距离，汤美丽多次带领学生们开展《师大青年说》主题演说活动，“在参与的过程中，我有了更多与学生对话的机会，也让学生能够体验社会、发现生活之美。”在一次保护江豚的社会实践中，同学们从“觉得好玩”到“领悟意义”，正是在辅导员与学生之间的交流对话中完成转变的。

支教路上的双向奔赴

汤美丽曾先后赴江西兴国县、贵州望谟县支教。“支教，是为了圆一个梦。”汤美丽说：“我小时候就觉得当老师是一件很神圣的事情，那时看电影受到过榜样的引领。”在汤美丽看来，希望更多的人像蒲公英的种子一样飞出去，将好的理念与教育思想向更多更远的地方传播。“令我印象深刻的是，我们曾去支教过的地方，有孩子考上江西师范大学，来这里读书；而我们自己带的学生也不断地延续着支教的精神与行动，这是一种双向的奔赴。”汤美丽说。

在14年的一线教育工作中，汤美丽用心用情用法诠释育人情怀，用爱与智慧书写育人答卷，用实际行动践行教育人的责任与担当。

编辑：邓兰香

校对：朱翔

复审：何凡

审签：杨鸣