（江西教育出版社 刘畅）

作者：国家体育总局航空无线电模型运动管理中心

出版社：江西教育出版社

出版时间：2024年9月

在浩瀚无垠的宇宙中，航空航天的发展始终是人类探索未知领域、追求飞行梦想的伟大事业。回望过去，从新中国成立之初开国大典上的东拼西借，到后来的仿制飞机，再到如今的自主研发，中国航空事业的蓬勃发展不仅彰显了国家的科技实力，更承载了中华民族伟大复兴的梦想。

在科技日新月异的今天，航空航天事业不仅是国家综合实力的象征，更是激发青少年飞行梦想、培养其创新能力的沃土。青少年作为国家的未来和民族的希望，其动手实践能力与创新能力的培养显得尤为重要。而航模运动作为航空航天事业的重要组成部分，以其独特的魅力成为培养青少年动手实践能力和创新能力的有效途径。

鉴于此，由国家体育总局航空无线电模型运动管理中心编著的“全国青少年航空航天模型（含无人机）教育实践活动系列教材”，为青少年的素质教育开辟了一片崭新的天地。

在这套教材中，设置了“知识加油站”“模型大变身”“飞行训练场”“思考与探究”四大模块，既注重理论知识的传授，又强调动手实践能力的培养，还融入了思考与探究的环节，极大地激发了青少年的学习兴趣和创造力。

一方面，航模运动以其独特的魅力，激发了青少年对航空航天的浓厚兴趣。在飞机模型的制作和放飞的过程中，青少年需要深入了解航空航天知识，掌握飞机模型的结构组成、飞行原理等基本概念。这种实践性的学习方式，不仅让青少年在动手实践中掌握了理论知识，还让他们在实践中感受到了航模的魅力和乐趣，从而激发了他们对航模的热爱和好奇心。

另一方面，航模运动为青少年提供了培养其创新能力的平台。在飞机模型的制作和放飞的过程中，青少年需要不断尝试、不断优化，才能制作出性能优良的飞机模型，并在飞行中取得优异的成绩。这种寓教于乐的教育方式，不仅锻炼了青少年的动手实践能力，还促使他们在实践中发现问题、解决问题，从而深化对航空航天知识的理解和应用。

航模运动不仅能锻炼青少年的动手实践能力和创新能力，还能培养其团队协作能力。在参与等级测试或航模比赛时，青少年需要与队友密切合作，共同面对任务与挑战。这种团队协作的方式，不仅让青少年学会了如何与他人沟通和协作，还让他们在实践中感受到了团队合作的重要性。

综上所述，航模运动是培养青少年动手实践能力、创新能力和团队协作能力的有效途径。通过参与航模运动，青少年不仅可以系统地学到航空航天知识，还可以锻炼自己的动手实践能力、创新能力和团队协作能力。这种寓教于乐的教育方式，不仅为青少年的成长和发展注入了新的活力，更为国家的航空航天事业培养了优秀的后备科技人才。可以说，航模运动已经成为我国素质教育事业中一颗璀璨的明珠，为青少年的未来发展和国家的繁荣昌盛贡献力量。

编辑：侯灵杰

校对：朱翔

复审：刘伊

审签：涂远旻